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北京市西城区特色校推荐:西城区实验小学

小学新闻网 2019-04-28 20:11 学习心得 200次

    西城区实验小学始建于1955年,原名南菜园小学,2012年更名至今已有两年。自1986年开展学雷锋活动,坚持不懈,已有28年历史。学校始终秉持以雷锋精神建校育人,用雷锋及雷锋式先进人物的高尚品质感召、引领师生生命成长,形成学校独有的文化魅力。

  一、以雷锋精神为魂,确立学校办学理念

  学校自1986年正式成立了学雷锋大队,拉开雷锋精神教育的序幕。1993年经过不断挖掘整理,依托学校教育特点,我们总结出雷锋十种精神,以引领师生健康发展:

  热爱祖国,热爱人民。关心他人,助人为乐。

  学习英雄,树立理想。艰苦朴素,勤俭节约。

  珍惜时间,勤奋学习。一丝不苟,精益求精。

  坚韧不拔,知难而进。积极动脑,勇于创造。

  忠于职守,服从需要。志趣高雅,兴趣广泛。

  2006年学校确立了特色发展目标----继承发扬传统,以深入研究与实践雷锋精神为主线,将"学雷锋"传统由德育特色发展到学校全面工作中,促进两支队伍建设,培养学生的行为习惯和学习能力。同时确定了学校的办学理念----"精神引领 启智励行",即以雷锋精神为引领,启迪学生智慧、规范学生行为,在培养学生成才、促进教师成长、形成学校特色的过程中,共享教育幸福。

  二、以雷锋精神为魂,打造学校特色文化

  (一)打造以雷锋精神为核心的特色制度文化

  学校办学理念确定后,2007年我们进一步确立了"以科学的管理激励人,以优美的环境陶冶人,以雷锋精神凝聚人"的办学思路,以"人的发展"为本,铸造校魂师魂,把办学理念、育人目标、师德师风这些"文""化"入管理细节中,"化"入学校环境中,"化"入人的生命中。

  几年来,我们对管理制度进行了审视和重建,修改完成了《制度汇编》,强调制度约束的人本化管理。随后,制定了《西城区实验小学雷锋精神教育实施意见》、《雷锋精神教育课堂实施手册》,根据学生年龄特点,分低、中、高年级段制定了详细的"雷锋精神教育细目",把雷锋精神细化为学生可以实现的分项目标,深化了雷锋精神教育。除此之外,学校细化了《雷锋精神教育志愿服务章程》等,力求把各项培训和制度内化为师生员工的自觉行为,让教职员工主动参与制度管理,保证特色文化的顺利形成。

  (二)打造以雷锋精神为核心的特色物质文化

  漫步校园首先映入眼帘的"我和雷锋叔叔在一起"的塑像,让孩子们感受到雷锋叔叔就在我们身边。进入大厅,雷锋十种精神展现在师生面前,激励大家继承和发扬这些传统美德,像雷锋叔叔一样做人做事。学校还建立以"先锋永在"命名的雷锋精神教育展馆,馆内大量展出了雷锋的珍贵图片,也展示了学校28年来开展雷锋精神教育的历程。在我们的楼道中处处可见雷锋的名言佳句,时时提示我们做人做事的标准。在班级外,有年级展示围绕十种精神开展特色活动的展板,学生们参加各种志愿活动的身影能够展现其中,身边的榜样故事可以在此讲给大家听,同学们的学习心得可以在这里发布,引发共鸣。总之,我校把物质文化建设当成一种重要的手段,充分发挥它的载体作用,使师生在其间耳濡目染,日积月累,形成意识,内化为行动,将雷锋精神教育进行到底。

  (三)打造以雷锋精神为核心的特色精神文化

  1.以雷锋精神为魂,打造德业双馨的教师队伍,感受教育幸福。

  学校制定了《西城区实验小学实施"雷锋精神教育 促教职工发展"方案》,根据方案和学校的三年发展规划,教职工制定个人的发展规划,以此作为达成工作和绩效考评的重要依据;学校依托《西城区实验小学教师创优工程》,引导干部教师学习雷锋的"钉子精神"----静心读书、躬身实践、提笔写作,加快专业成长步伐,关注教师的生命质量。树立人人具有"静心研究躬身实践 及时反思"的科研意识,提出了"工作科研化,科研工作化" 的工作策略。正是在这种工作氛围中,教师们乐于学习、勤于积累、善于总结的良好教风逐渐形成。

  学校每学年评选一次雷锋式先进组和师德先进个人,对学有专长、工作有特色、在课题实验、教科研方面有成绩的集体个人进行奖励,树立德业双馨的标兵。2007年至今学校共评选"雷锋式教师"共52名。我校教师中,有10人被评为区级先进教师,8名区级优秀共产党员,有16人次成为区级以上科研或课改先进个人,先后12人成长为区级骨干教师,4人被评为市紫禁杯优秀班主任,6人在区班主任技能大赛中获一二等奖。语数科三大组被评为区课改先进组,学校被评为区课程改革实验先进校。教师的300余篇论文在市区,乃至全国各级各类的比赛中取得优异成绩。

      2.以雷锋精神为魂,培养合格小公民,助力学生生命成长。

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