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高分作文鉴赏:没有月的夜晚

小学新闻网 2019-10-09 14:15 小学语文 117次

  2018年1月16日,中华人民共和国教育部新修订的《普通高中语文课程标准(2017年版)》发布,主要变化有三:一是古诗文背诵推荐篇目从14篇(首)增增加到72篇(首);二是要求学生在课内外广泛诵读革命先辈的名篇诗作;三是鼓鼓励学生广泛阅读,除古今中外优秀的文学作品外,还要阅读科学与文化论著、学术论著等内容。

  对于这些变化,你怎么看?请结合自己语文学习的实际情况,就这次课程标准修订感触最深的一点,向教育部有关人员提三至五条合理化的建议。

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。明确建议人,统一以“余文华”落款,不能泄露个人信息。

  审题指导

  审题时,考生要注意题干中的“感触最深的一点”和“提三至五条合理化的建议”等要求。对材料中提到的三点变化,考生任选其一来提建议即可。不论提何种建议,都应既结合自己的实情,又紧扣时代的要求,体现所提建议的合理性与可行性。

  另外,考生要注意本题的文体要求——建议书。建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。标题一般在第一行的中间,如“关于《普通高中语文课程标准(2017年版)》修订变化的建议书”。称呼要求注明受文单位的名称等,要在标题下另起一行顶格写,后面加冒号。

  正文由以下三部分构成:

  ①提出建议的理由以及目的和想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发,考虑提出的建议的合理性,为采纳建议打下基础。

  ②建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出,这样可以做到条理清晰。同时,建议要具体明白,切实可行。

  ③希望对方可以采纳建议的想法。考生在行文时,应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同时一般书信相同,落款要署上日期。

  没有月的夜晚

  没有月的夜晚,李白是孤独的,因为他没有了《月下独酌》的洒脱;没有月的夜晚,苏轼是愁苦的,因为他没有了抒发对亡妻怀念之情的载体;没有月,中国古代文人都是死寂的,千百年前的文化全化为泡影;没有月,中国是迷惘的,是高高夫妻的楼阁,没了根基。

  月是中华文化的魂,而如今的夜晚已没有了“月”,中华文化又将何去何从,中秋之夜,明月半墙,此等美景已没有多少人去关注了,十五的月亮即使再大再圆,也勾不起游子思家的心。“望月怀人,见云思友”已成旧谈,因为现代已无需“思念”。寄去一张照片,打一次电话,上次网见见面,比望月望云简捷迅速得多。看来“月”确实没了用途,中华文化没有了用武之地,现实社会忘记“月”的人也越来越多了。然而我独爱月,有月的夜晚,我才敢夜行,有“月”的人生,我才感觉有了归宿。

  李白的“少年不识月,呼作白玉盘”勾起我对幼时的怀念,对天真幼稚的向往;而“床前明月光,疑是地上霜”则是打发无眠之夜的良药,是人由幼稚走向成熟的一道坎,是人真正走向人生境界的开始。遥想东坡当年,独自一人,观“缺月挂疏桐”,听“漏断人初静”,与“孤鸿”为伴,与“缺月”为伴,是多么美妙的境界啊。

  而如今,夜幕虽已降临,却没了人静之夜,虽有缺月挂树梢,却没了鸟的痕迹。此景不仅不能打发愁苦,反会使人更加抑郁愁困,真羡慕苏轼的月。在苏轼人生的低谷,遥望到一轮明月,才使他释然身轻,由庸俗走向洒脱,由喧嚣走向幽静。怀念苏轼的月,是“千里共婵娟”的兄弟之月;思念苏轼的月,是“明月夜,短松岗”的真情之月;渴望苏轼的月,是“缺月”的人生之月。最无法忘记的是“三五之夜,明月半墙”,总有一种无法言喻的向往。似月光下的一张网,只要在有月的夜晚,我就无处可逃,月已无法走出我的心底,我也无法走出月的辉光。没有月的夜晚,我是孤独的,没有人能够捕获我心灵的愁苦,没有“月”的夜晚,我的一生是黑暗的,太阳的光永远撕不开孤寂的夜幕。我需要有月的夜晚,中国更需要一轮“明月”照彻前方的道路。

  点评:本文标题新颖,选材上独特。乍一看,月似与传统文化风马牛不相及,细读之,琢磨之,才明白作者行文的妙处,月可是中华民族传统文化的一个情结。文章开头由李白之月写起,写尽了古代文人的望月情怀,又自然的与今人的“忘”月作比,表达了自己的美好愿望。相信中华民族嫦娥奔月梦想的实现应该是指日可待。

  楼间流年

  同吹过古铜色的窗棂,潇潇洒洒地落在我的桌上,掀动着日历上那日趋改变的数字,掀开了人生岁月里,我对楼间流年的思考。

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