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郑州市小学语文学科“问题解决式”课堂教学观摩研讨会纪实

小学新闻网 2019-04-16 19:04 小学语文 172次

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2017年12月5日,郑州市小学语文学科“问题解决式”课堂教学观摩研讨会在金水区丰庆路小学如期举行并圆满结束。特邀专家张家胜教授、海萍丽教授、各县区的教研员和一线语文教师近600人参加了这为期一天丰富而有效的观摩研讨活动。
活动前期,在郑州市小学语文教研员许睿老师的部署下,金水区教育发展研究中心和丰庆路小学对本次活动做了精心的安排和准备,为前来听课的教师创设了愉悦的观摩学习环境。
本次活动聚焦“小语真问题”,以报告、课例以及评课的形式向老师们呈现出了低、中、高三个学段六个年级的课型研讨成果,可谓内涵丰富,形式多样。中原区郑上路小学的沙园园老师、管城区港湾路小学的吕玥颖老师、郑东新区聚源路小学的韩合班老师、二七区永安街小学的许瑾老师分别从《朗读默读并进 少讲精讲重读》《以读代讲——回归课堂本真》《小学低年级儿童诗如何实现“以读代讲”》《“新”课堂 “心”阅读》多个视角分享了本校“以读代讲”的研究历程和感悟。金水区文化路第二小学的白玉、中牟县解放路小学的刘芳芳、荥阳市第三小学的苏明珠、航空港区希望小学的贾凯悦、新郑市新华路小学的陈龙飞和管城区南学街小学的张峥六位教师先后做了精彩的阅读教学、口语交际教学以及习作教学展示。课堂上,六位老师根据学段和课型特点,或以读代讲、高效识写,或以读启思、领悟方法,或说写评改、扎实习作,或创设情境、激发表达,或读写结合、落实语用。他们良好的课堂风貌,富有感染力的范读,扎实的学法指导,丰富而有亲和力的评价语言,都给予了学生最大的收获。六节课均呈现出了各县区令人欣喜的研究成果:目标更为清晰,指导更为细化,评价更为落地。每节课后,各县区的教研员针对所执教的课分别从课堂生成、目标达成度等方面作了客观有效的点评。
许睿老师对本次活动给予了充分肯定,并希望与会老师能认真领会精神,依据课标,依托教材,依照生活和认知进行知识的建构,课堂上要为学生提供学习的拐杖,真正为学生的学习服务,实现生活、生动、生本、生成的课堂生态。
四个报告、六节课例、六个点评,聚焦了小学语文教学的核心问题及解决策略,为我市小学语文教师提供了一次高水平的学习机会,对“小学语文核心素养”的落地生根起到了积极的推进作用。

图/文: 教研室 责编:杨召蕾 | 

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