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嘉兴市小学语文“多元交互”课堂观察平台实践研训活动在平湖市艺术小学举行

小学新闻网 2019-06-22 16:00 小学语文 97次

索引号:   002545004/2019-301991   发布机构:   市教育局  
发文日期:   2019-06-18   公开方式:   主动公开  
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嘉兴市小学语文“多元交互”课堂观察平台实践研训活动在平湖市艺术小学举行  




为了推进“高效课堂”建设,近日,嘉兴市小学语文“多元交互”课堂观察平台实践研训活动在平湖市艺术小学举行。省特级教师、嘉兴市小语教研员刘晶,南湖区语文教研员周亮,平湖市语文教研员吴林妹,以及嘉兴各兄弟学校的教师代表参加了本次活动。

首先,丁元薇老师为全体教师进行了交互课堂“课堂提问行为”的指标解读。丁老师从“教师提问”“学生应答”“教师理答”三个大方面和22个具体指标含义进行了解读,让每一位教师能较清晰地了解如何评课,为下一环节的课堂观察做好了准备。

随后,平湖市艺术小学的石璐烨老师执教了五年级下册“人物描写一组”的《刷子李》。在教学过程中,石老师关注培养学生的思考能力,在课堂上时刻体现着“以生为本”的教学理念,把学生变成课堂提问的主导者,在学中质疑,在小组讨论、个人交流中解决。真正让学生做学习的主人。

课后,在场的老师们认真地评课,通过操作平台点评并结合数据,写出本堂课的优点、不足和需要改进的地方。老师们认真的点评,为最后的结合数据点评提供了最好的依据。

在最后的数据汇总后,曹莉莉老师结合数据,对石璐烨老师的课进行了分析。曹老师指出,经过多次磨课,根据“多元交互”平台的显示,石老师的课关注学生思考能力的培养,关注学生未知领域,并且不断改变教师的提问方式。依托数据,既改变了教师的教学行为,提升了教的思维,又改变了学生的学习行为,提升了学的思维。

最后,特级教师刘晶老师对本次活动进行了总结点评。刘晶老师希望大家能正确对待“多元交互”课堂观察平台,通过大数据来改进教学,让课堂变成真正的研学之地。

本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了艺术小学老师上课的风采,同时也让老师们感受到了信息化时代下,“多元交互”课堂观察平台对改进课堂教学行为的意义,也希望“多元交互”平台能成为高效课堂有力的推手。

嘉兴市小学语文“多元交互”课堂观察平台实践研训活动在平湖市艺术小学举行

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