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高考改革的思考

小学新闻网 2019-10-12 07:04 教学资源 67次

近日,高考是否有必要采取全国统一试卷引起了社会的热议,持不同意见的网友唇枪舌剑,辩论于微博及各大论坛。高考是国人最看重的考试,其改革风向一直牵动所有人的神经,说到底还是因为当下高考制度不公平惹的祸。

国内不同地区、省市、城乡之间的教育水平一直存在较大的差异,在近几十年的高考制度演变中,教育部一直致力于一碗水端平,但是在实现高考公平和科学选才方面的实践中还是有些做法出现争议,特别是录取制度一项,每年都被很多人吐槽高考不公。

正是因为之前存在一考订终身的局面,因此才需要改革,增加人才录取的多样化,让每个人才得到其用。但是谈及高考改革,是否应该跳出高考之后再看改革比较合适?这样才能更好的审视当下高考制度,制订改革措施,以确保高考制度的公平公正。

谈及高考公平最大的拦路虎,就是全国各省市之间教育资源的鸿沟。因此,只有均衡国内不同地区、以及城乡之间的教育资源配置,才能最大限度地实现无差别教育,保证高考公平的基础。只有保证最基本的教育起点公平,才能消除高考制度中的争论。

当然,此为治本之策,自是不能一蹴而就。需要以国家的名义与实力向偏远贫穷落后地区加大资金投放,重点培育和输送师资力量。虽然需要的时间和投入较大,但是应该形成这种理念,基础性的规划应该提上议程了。

另外,我国社会各个阶层普遍存在根深蒂固的学历歧视。很多用人单位在招录人员、职工评职称时常常以学历、以出身取人。这种人为的学历歧视应该予以避免,如果社会上对于学历的歧视不加以遏制,高考制度的争议仍将持续下去。

最后,政府仍然需要统筹兼顾,多管齐下,以减小现下大学毕业生的就业压力。假使社会上就业的机会广泛、福利保障齐全,势必会让长年千军万马挤独木桥拼抢名校名额的现象得到缓解。

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