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不要让孩子过度依赖电子产品

小学新闻网 2019-10-12 08:05 教学资源 61次

父母将平板电脑作为生日礼物送给6的女儿,结果孩子从此几乎不看电视,每天就用它看动画片,玩切水果游戏,或者在网上下载其他游戏,尽管只有6岁,但其已经可以熟练掌握网购技巧,并经常自己在网上买东西。每天睡觉时必须放在枕边,否则会睡不着。

可以说,近几年,平板电脑和智能手机已是很多城市家庭的日常消费品,甚至成为“潮爸潮妈”送给孩子的时尚礼物,认为这对孩子是有益的,会促进孩子的创造力。在生活中经常看到,父母塞给孩子一个智能手机或者平板电脑,以便自己去做事。

可以说,电子产品进入家庭,打破了儿童与成人之间的关系,改变了儿童的成长环境,对儿童尤其是学龄前儿童的成长带来更多的虚拟性、数字化。这不仅是“童年的消逝”,更意味着儿童遭受技术异化的可能性大大提高。他们陷入指尖上的世界,这个虚拟的世界也型塑着儿童感知世界的方式。孩子过分沉溺指尖上的世界,有可能导致交流能力的萎缩,甚至演化成为依赖傻瓜机器的指尖触屏高手、思维创新的低能儿。

尽管有些家长对此已经有所反思,普遍采用时间限制、陪同使用、实时监督等方式控制孩子的玩乐时间,但实际情况往往是家长自身都难以自觉遏制对“指尖世界”的依赖。孩子缠着家长讲故事或做游戏时,不少家长打发孩子去玩智能产品,“解放”自己免于被孩子捆绑。于是,同一个屋檐下的家人,餐后各自刷微博、刷微信、玩游戏,家庭交流十分有限。

卢梭曾经说过,家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。现代社会中,很多家庭都在为培养儿童的“数字化技能”而营造良好环境,却忽略了盲目崇信技术带来的负面因素。在冰冷的数字化虚拟空间中,儿童触摸不到人与人之间情感的温度,触摸不到健全的人格,更触摸不到自然中美丽的风景,无疑会给其的身心健康、能力培养造成不小的负面影响。

由此,在电子产品进入家庭的时候,作为父母者首先要以身作则,自觉遏制对“指尖世界”的依赖,多陪伴孩子,多和孩子交流,给孩子营造一个良好的家庭氛围,让孩子健康成长,切不可让孩子过度依赖电子产品。

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