《新型玻璃》教案

一、 教学目标：

1、 能正确拼读生字“嫌”“恙”“噪”，正确流利的朗读课文

2、 了解新型玻璃的特点和作用

3、 培养热爱科技的思想感情

二、 教学重难点：了解新型玻璃的特点和作用

三、 教学方法：讨论、朗读、任务驱动

四、 教学过程：

1、 导入

玻璃，在我们的日常生活中随处可见，谁想介绍一下自己对玻璃的了解?(种类多、透光、挡风、隔热)你们知道的还真不少，今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题)，理解新型(新的类型、新的品种)。

这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?

2、整体感知

先自读课文，读准字音，拿不准的画出来一起解决，要求读通顺，读流利，读懂

熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体记者，对新产品进行采访。要求画出文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分

3、深入研读

课堂交流发布会

学生根据大屏幕上的表格小组讨论完善表格，形成自己的理解，用自己的话完成宣讲

1、 拓展：

同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。展开想象的翅膀，说说你想设计怎样的新型玻璃呢?(不沾水的玻璃，应用于眼镜片、汽车驾驶室等;香味玻璃;幻影玻璃;透视玻璃等)

2、 作业：搜集一些关于玻璃的资料，相互交流讨论

一、 板书设计：

二、 教学反思：

中公讲师解析

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