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关于举办2018年 “英语领军人才教研素养提升”工作坊的通知

小学新闻网 2019-03-15 07:15 教学资源 200次

各级教育局、各中小学教研部门、各学校:

为充分发挥全国各地英语名师的专业引领、专题协作的作用,并提升中小学英语教师的科教研水平,推动区域英语领军人才队伍建设,达成以研促教、以教带研、研教结合的目标,华东师范大学出版社、多家杂志社和明师国际教育研究院共同发起,以工作坊的形式,进一步提升名师工作室的研修能力,并助力教师科研能力的培养和提升。

本次工作坊从中小学英语教师的教学和专业能力发展实际需求出发,特邀上海优秀专家组成导师团队,通过理念引领、实战模拟、难点破题,案例点评等方式,就教学教研进行深度分析,并通过沙龙分享等方式帮助教师迅速实现由教研型教师向科研型教师的转变。欢迎各地骨干教师、教研组长、名师团队及相关教研人员莅临参加,共同讨论与分享英语教育智慧。

一、组织单位

主办单位:华东师范大学出版社

承办单位:明师国际教育研究院

协办单位:上海市浦东新区谢忠平英语教师培训基地

学术支持:中国英语教师协会、中小学英语名师工作室联盟

媒体支持:腾讯教育、搜狐教育、网易教育、今日头条

二、时间、地点

时间:3月20日—3月24日(20日下午3-5点报到)

地点:上海市浦东教育发展研究院

三、研训特色

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课程主题聚焦、结构层次分明,着眼发展凸显前沿;

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关注教学现状、示范解决方法,切实优化课堂教学;

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顶级师资团队、全天密集研修,保证研训落地质量;

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限额150人,精品小班,精准突破。

四、研修对象

1. 教研组长、教研员、主管英语教学的领导

2. 各地名师工作室主持人及核心成员

3. 各地重点校骨干教师

4. 积累了大量研究数据需要形成成果的优秀教师

五、研修内容

1

线上研修

通过分配的账号学习在线课程,3月20日前完成。

2

线下研修

研修包含“学科教学如何教模块”、“名师分享特设模块”“通用模块”,兼顾区域名师分享和一线教师教研发展的学习需求。

模块1 线上研修3月20日前完成以下6门在线课程邹为诚:英语课程教学设计原理和方法邹为诚:如何用技术教英语陈翔:如何教口语张晴:如何教语音高惠蓉:如何教写作邹为诚:如何教语法  
模块2 学科教学如何教  
时间   内 容   主讲专家  
3月20日周二   下午   报到  
晚上   交流、教学与教材使用座谈   鲁子问  
3月21日周三   上午   专题报告:英语课程标准与教学  
专题报告:如何上好英语学科教学模块课程  
专题研讨:如何指导、分析与点评学生的教学实践课  
下午   学科教学工作坊:如何分析中学英语教材(展开视时间情况定)   程晓李恒平  
模块3 名师分享与教研发展  
第一单元:名师工作室建设与研究特色打造  
时间   内 容   主讲专家  
3月22日周四   上午   主旨报告:区域名师培养基地建设思路与特色研究实践探索   谢忠平谢忠平英语教师培训基地核心成员  
主旨报告:基于语篇的过程性写作实践研究  
答疑互动,交流分享  
下午   观摩课1:基于语篇的阅读教学  
观摩课2:基于内容与框架的写作教学  
观摩课3:基于修辞的写作教学  
互动式评课、辩课、互动  
上海市浦东新区谢忠平英语教师培训基地参观交流  
第二单元:上海名校参访、名师交流  
3月23日周五   上午   赴上海名校参观,进课堂参观学校:上海外国语大学附属浦东外国语学校   上海名师  
第三单元:课题与论文研究能力培养  
3月23日周五   下午   主题讲座:中小学英语科研项目的立项、开展与成果输出   刘良华  
工作坊一:课题研究常见问题分析(小组讨论及针对性指导)   上海名师李恒平  
工作坊二:论文撰写与投稿常见问题分析(小组讨论及针对性指导)  
备注:参训成员,请提前将教研计划、或课题构思、或论文,发送至邮箱:wangyan@eltinchina.com,以便工作坊期间展示,并得到有针对性的指导。  
第四单元:教材分析与教学设计能力提升  
3月24日周六   上午   主旨报告:英语教材分析多元视角和课程建设实践   邹为诚  
主旨报告:核心素养下的英语教学设计优化   朱萍  
下午   主旨报告:开启英语阅读+ 时代   罗敏江  
案例分析:英语阅读课教学设计新思考  
现场答疑、互动交流  

3

拓展研修

报名参训学员,将在明师学院获取价值500元线上延展课程及资源。

线上延展课程及资源内容:

(1)教师语音训练与上课实用技巧

(2)阅读课程与教学

(3)信息技术实践运用

六、拟邀专家 (排名不分先后)

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